各单位/部门： 根据“人生有为”2025第002号文件精神，蒋国华教授提交的各项资料符合“人生有为研究与应用学术委员会”委员的任职标准，经上海脑科学“学术委”国际论坛专家组审核，特聘蒋国华教授为“人生有为研究与应用学术委员会”顾问委员，同时兼任“脑科联”专家顾问团顾问。 特此公示。 ...

《人生有为》读书分享010 实践与运用《人生有为》，照亮教育与家庭之路 ——卢丽招【 厦门荃擎教育】 作为一名投身幼儿教育事业二十余载、创办了感统专注力训练机构的从业者，能见证“十四五”脑科学教育新起点——《人生有为》研究与应用实践基地及脑科学学科建设联盟的启动，尤其是厦门荃擎教育科技有限公司荣获...

《人生有为》读书分享009 通读戴翔先生《人生有为》后跳开书本之外的思考 ——刘波/委员 一、人生有为的意义 人生有为，是指积极行动、有所作为的状态，强调个人的责任与担当，通过不懈的努力和持续的奋斗，去实现个人价值与社会理想的和谐统一‌。我理解人生有为的意义体现在以下几个方面： ...

各单位/部门： 根据“人生有为”2025第002号文件精神，刘波同志提交的各项资料符合“人生有为研究与应用学术委员会”委员的任职标准，经上海脑科学“学术委”国际论坛专家组审核，特聘刘波同志为“人生有为研究与应用学术委员会”委员，同时兼任“脑科联”专家顾问团顾问。 特此公示。 人生有...

《人生有为》读书分享008 读《〈人生有为〉（44）第十章 家庭教育现代化，传统家训误解啥》有感 ——徐思龙【三开教育集团】 读完《〈人生有为〉（44）第十章 家庭教育现代化，传统家训误解啥》，我仿佛穿越历史长河，领略到传统家训的深厚底蕴与独特魅力，也对现代家庭教育有了更...

关于切实开展“人生有为实践基地”系列工作的通知 人生有为【2025】第002号签发：戴翔 各单位/部门： 为了让《人生有为》实现其应有的价值，达到编著的初衷，展现专家在书序中所喻的“宝典”、“工具”、“载体”、“桥梁”等作用。我们需要切实推进如下工作，望各...

《人生有为》读书分享007 读《人生有为》（36）第八章有感 ——徐思龙【三开教育集团】 读完《人生有为》（36）第八章 “教育根源在家庭 五项原则要遵行”，我对家庭教育有了更为深刻且全面的认识，这一章内容为家长们在孩子教...

《人生有为》读书分享006 ——臻昊科技集团工会委员会举办第五期分享活动 2025年1月9日，臻昊科技集团工会委员会举办了第五期《人生有为》读书会分享活动。此次活动旨在通过深度阅读和分享，促进员工之间的知识交流与思维碰撞，进一步提升团队的整体素质。 本...

《人生有为》读书分享005 构建校家社共育之桥，铺就人生有为之路 ——徐思龙读《人生有为》第十二章 “家庭教育三层面，学校家庭与社会”有感 研读《人生有为》第十二章后，深感家庭教育在学校、家庭与社会协同作用下的深刻内涵与广阔前景，如拨云见日，为我们指引了培育孩子成长的清晰路...

《人生有为》读书分享004 问 ——高卫【三开教育集团】 为什么要学习？为什么要高质量信息交互？为什么要高效训练？为什么我的孩子在进入某个阶段会出现注意力不集中、情绪不稳定、学习能力下降？ 起初，对于这些问题我很迷茫，没有准确的答案，或...

《人生有为》读书分享003 读《人生有为》（40）第五节《身教言教相结合，智慧父母育儿乐》有感 ——徐思龙【三开教育集团】 一、启智明责：父母之影响如灯塔 读完《人生有为》的这一章节，内心犹如被重锤敲击，深刻领悟到父母在孩子成长过程中所肩负...

《人生有为》读书分享002 读《人生有为》第四章有感：孝悌感恩，人生之基与育子之要 ——徐思龙【三开教育集团】 晚读《人生有为》第四章，内心深受触动，仿佛经历了一场灵魂的洗礼，对孝悌感恩有了更为深刻、全面的认识，也对家庭教育中传承这些美德的重要性有了全新的感悟。 文中关于孝的阐述，犹如...

《人生有为》读书分享001 读戴翔先生《人生有为》第二篇“持家有道思想篇，家庭教育指南针”有感 ——徐思龙【三开教育集团】 读完这篇关于家庭教育的文章，犹如在育儿的茫茫迷雾中寻得一盏明灯，心中满是感慨与启迪。 文章开篇点...

江苏三开教育科技有限公司《人生有为》研究与应用实践基地揭牌暨“人生有为”读书会成立 2025年1月4日，江苏三开教育科技有限公司成为“《人生有为》研究与应用实践基地”第一家揭牌成立单位，“十四五”科研规划科研成果专著《人生有为》的作者、脑科学学科建设课题组戴翔...

关于对西安臻昊科技（集团）有限责任公司等47家单位 授予“人生有为研究与应用实践基地”荣誉单位的决定 人生有为【2025】第 001号 签发：戴翔 各单位/部门： 作为“十四五”科研规划重点课题科研项目，中国脑科学学科建设与应用性研究科研成果《人生有为》的问世，是一部划时代的重要的...

关于对获批“人生有为实践基地”荣誉单位授牌的通告 为了在即将举行的“十四五”脑科学教育行业发展交流会上对已经申报参会的“实践基地”进行隆重的授牌仪式，现将相关事项通告如下： 一、授牌时间：2024年12月26日 二、授牌地点：全国人大会议中心（北京市西城区西黄城...

上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科。1921年学校迁至上海，创建上海商科大学。1932年独立建校，定名为国立上海商学院。1950年，更名为上海财政经济学院。1985年，更名为上海财经大学。1996年，成为国家“211工程”重点建设高校；2006年，成为国家“优势学科创新平台”建设高校；2017年，入选国家“双一流”建设高校。 ...

复旦大学是教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制。位列国家首批“双一流”（A类）、“985工程”、“211工程”重点建设高校，是一所国内顶尖的综合性研究型大学。 学校前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。1952年院系调整后，学校成为以文理基础教学和研究为主的...

关于申报“十四五”课题《人生有为》研究与应用实践基地荣誉授权的说明 哲人们说，“人的差别来源于学习。” 学习，广义上说，乃是与人类诞生同寿的，直至生命的终点。这就是古人常说的“活到老，学到老”之意吧！是故，以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。戴先生提出“人生有为”，疑似把郭教授的“生本教育”和李校长的“人生中心教育”思想，拓展开去了，涵盖...

《人生有为》执行主编洪智强先生参加活动并将该专著赠送澳门科学馆及相关人员 苏澳经贸考察团活动赠送《人生有为》书籍人员： 翁振軒——港澳大灣區電子商會創會理事長 龍遊集團董事總經理 黃承發——澳門大學鄭裕彤書院代院長 澳門智慧城市聯盟協會理事長 劉駿—...