《人生有为》读书分享007——徐思龙【三开教育集团】

《人生有为》读书分享007

读《人生有为》（36）第八章有感

——徐思龙【三开教育集团】

     

     读完《人生有为》（36）第八章 “教育根源在家庭 五项原则要遵行”，我对家庭教育有了更为深刻且全面的认识，这一章内容为家长们在孩子教育的漫漫长路中点亮了明灯，指明了方向。

     书中着重强调思想教育的首要地位，这让我深感认同。在孩子的成长进程里，思想道德犹如基石，支撑起整个人格大厦。父母作为孩子的第一任老师，其言传身教在孩子思想道德塑造上有着不可替代的作用。通过生活中的点滴小事，以理服人，而非生硬灌输，能让孩子在理解中形成正确的价值观。同时，实践教育也尤为关键，让孩子在为家人做事等实践活动里，真正领会道德内涵，提升辨别是非善恶的能力。这种将思想教育融入生活、落实于实践的方式，远比空洞说教有效得多。

     全面发展的理念也在文中得以凸显。家庭教育是孩子成长的根基，无论是早期启蒙还是后续对学校教育的补充，都应致力于孩子在道德、智力、身体等多方面的全面发展。当下，部分家长过度聚焦孩子的特长，甚至将其与未来就业过早绑定，导致孩子偏科，基础不牢。其实，特长教育应是全面发展框架下激发孩子兴趣、开发智力的手段，而非单一的教育目标。只有让孩子在全面发展的基础上追求特长，才能真正为其未来发展助力。

     激励与约束相结合的教育原则为家长提供了实用的教育策略。孩子渴望被认可，积极的激励能激发他们的学习热情和自信心。然而，激励并非毫无原则，必须基于孩子正确的行为。同时，适当的约束不可或缺，它与激励相辅相成，避免孩子因过度自由而迷失方向。但约束绝非简单粗暴的管束，要把握好度，做到宽严相济，才能让孩子在良好的教育氛围中健康成长。

     多方教育一致性原则强调了家庭内部以及家庭与学校、社会协同教育的重要性。家庭中成员间教育态度和目标的一致至关重要，否则孩子容易在教育分歧中无所适从，甚至接受错误的引导。只有家庭全体成员长期保持言行一致，与学校教育紧密配合，才能形成强大的教育合力，助力孩子稳步前行。

     身教重于言教的观点振聋发聩。父母的行为举止是孩子最直观的学习范本，其影响力远超言语。但言教也不可忽视，它能帮助孩子理解行为背后的原因。父母在教育中应做到爱中有严、严中有爱，将言传与身教有机结合，为孩子营造良好的成长环境。

     这本书为家庭教育提供了系统且实用的指导。在今后的育儿过程中，我将努力践行这五项原则，以科学的教育理念和方法，陪伴孩子健康成长，让他们在人生道路上绽放光彩。

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编辑：有为

供稿：徐思龙

审核：山石

发布：志红