戴翔老师应宿州国际实验学校全脑开发训练中心金亮主任之邀,带领亮点文化王校长、教研部张主任、刘老师及徐州周口等老师前往宿州与海洋老师汇合交流学习。 宿州国际实验学校有小学中学及高中部,在校学生6000余人,其中抽选800余名学生进行了图像式记忆法的训练。 在本次交流中,感受到宿州国际实验学校在朱校长的带领下一股朝气蓬勃的力量,感受到训练中心金主任开...
本次大赛由连云港报业传媒集团小记者中心主办,连云港德智行教育科技有限公司承办,全国(北京)少年儿童智慧研究开发中心、世界“脑力九极”运动委员会联办。 本次赛事,吸引来自五省六市的百余名脑力爱好者参加快速随机数字、随机词汇、快速随机字母、快速扑克牌及国学经典记忆五个项目的冠、亚、季奖牌的角逐。 从上午9时至下午1...
筹备三年之久的世界“脑力九极”运动委员会,于2019年7月10日在美丽的苏州成立了。 “脑力九极”运动委员会旨在以脑力科技教育的方式去改善人们的思考习惯和行为模式,培育创新性人才,从而推动科技进步和社会发展。肩负使命,于勇担当。 会议期间,通过分析和讨论,初步制定了委员会规划纲领。戴翔当选为委员会主席,崔恒鸣、邱昌敏担任副主席,尹先进担任组委会秘书长,黄梅、杨晨...
第三届脑科学课题研讨会在山西晋中胜利召开。在古城晋中,进行了为期三天的全脑教育师资培训及课题研讨。来自太原及全国各地的机构负责人和优秀老师共计70余人参加了学习和研讨。 师资培训由脑功能开发与应用研究员戴翔老师牵头,乔丽虹、黄梅、杨晨等老师做精彩授课; 课题研讨会由“十三五”科研规划子课题组组长戴翔老师主持,研讨会期间,特邀全脑全人教育专家、一心三用世...
第二届脑科学课题研讨会在美丽的杭州进行了为期三天的师资培训暨课题研讨会 课题研讨会主持人戴翔老师坚定全脑教育的信念,希望与志同道合的“全脑人”携手同行,为了教育的梦想,为了每个需要改变的家庭,为了每个珍贵的生命,必须肩负使命,砥砺前行……
下面是刘雪老师对于本次培训前两天的学习心得: 通过第一天的学习我收获很多: 戴翔老师对于全脑教育“前世今生”的诠释,以及国内外专家和领导对于脑科学所做出贡献的介绍,让我从根本对于“全人教育”有更透彻的理解。 在课程实际操作环节,徐小路老师对于潜能课上课流程的分享让我看再一次看到什么...
近日,脑科学科研规划研讨会在苏州胜利召开。会议吸引了全脑行业30余名精英代表汇聚苏州的书香世家酒店,共同探讨了行业现状及未来发展。全国少年儿童智慧研究开发中心主任戴翔老师和马来西亚脑力运动总会会长吉米老师一起为课题委员颁发了荣誉证书。
近日,由戴翔老师主讲的全脑潜能开发师资培训圆满结训。通过专业知识的梳理,让学员系统地了解全脑潜能开发的理论基础。通过切身体会结合实际案例剖析了大脑的无限潜能。通过潜能与技能的深度剖析,强调了大脑“关键期”的重要意义。通过分享,让每位家长及老师深知身上的责任。以“爱德智善”为宗旨教育好每一个孩子…… ...
在训练前对学员进行了摸底测试,学员的阅读速读均在每分钟300字——700字之间。通过两天高强度的系统训练,在第二天下午的结训测试中孩子们的阅读速读都有了大幅度地提升,最低的速度也在每分钟1000字以上,最高速度是沙政旭同学竟然达到了每分钟14910字! 在两天的集训中,同学们不仅收获了快速阅读的技能,还明白了戴翔老师所提出的“学习为了谁”、...
戴翔老师从“珍惜当下”开始与同学们贴心交流,再从“展望未来”激发同学们拼搏精神。与同学们分析“时间的价值”“生命的潜能”,让同学们学会用脑、善于用脑,通过有效的训练成为“最强大脑”!
马来西亚,是个一年只有一季——夏季的国家。马来西亚(英语:Malaysia),简称大马。马来西亚被南中国海分为两个部分:位于马来半岛的马来西亚半岛(北接泰国,南部与新加坡隔着柔佛海峡)及位于加里曼丹岛的北部的马来西亚沙砂(南接印度尼西亚,文莱国夹在沙巴州和砂拉越州之间)。这次戴翔老师的脑力智慧风暴讲座就安排在马来西亚波德申最美丽豪华的大红花海上酒店进行...... ...
戴翔老师在淮海工学院(江苏海洋大学)给大学生做职业生涯规划报告解读。期间,同学们踊跃发言、积极互动,戴翔老师通过系统性、前瞻性与建设性的规划与讲解,让同学们对未来充满了信心与憧憬。 ...
关于灵感,戴翔老师通过多年来的理论探索和教学实践,总结形成了自己独到见解的训练体系。经一周的训练,80%以上的孩子充满自信、思如泉涌,再经四个月的提升复训,学员们就可以顺利出版真正属于自己的个人作品诗词集,孩子与家长的那份成就感和幸福喜悦无以言表,孩子的成功和进步也是无法用钱来替换!
速读速记的好处 1、大幅提升学员注意力,使学员听课、做作业注意力能得到大幅度提升,且上课不在走神。 2、根本性提高学员阅读速度,每分钟阅读速度达到2000字以上,提高学员基础阅读速度。 3、提高学员对各类文章的理解能力,普通学员阅读一篇文章一遍理解只有50%左右,而经过快速阅读培养的学员阅读一...
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