脑科学心脑速算专项技能师资培训21天第十三天打卡集锦
01打卡人：刘雪/脑科学天赋测评师
打卡日期：2024年1月27日
21天的心脑速算打卡训练，至今天已经进入到第13天，13天打卡以来有喜悦、有疑惑、有挑战、更有进步......，今天让手指放个假，用心灵来对话。下面是我第二周打卡的心得感受，分享如下：
一、从一位数到两位数的直加直减，从两位数乘一位数到三位数乘一位数直接写答案，从凑数和补数的混合应用等，这是一个思维从简单到复杂的过程，要求眼看、耳听、心算、手算、手示数，结果要做到精确，这是一个高级思维训练和体觉训练的结合。通过参与心脑速算，把我的潜能得到了深度开发，这不是简单的计算，更重要的是专注力和记忆力及行动力的同步的提升。
二、由于个体化的差异，我看到了自己的不足，我接纳自己的慢和笨拙，接纳自己的最初的不是直接听话照做，到现在严格遵守照做，这是一个学习态度转变的过程，因为改变，才能紧跟老师的节奏，才能更好的完成训练任务，拿到想要的训练结果。各位同修优秀老师的表现，给我做了好榜样，我不断的提升自己的标准，去超越自己，从《上山打老虎》的演练到《不放弃》的手指操的训练，我还是有所突破，我为自己去点赞。
三、戴老师的陪跑教学过程，学到了作为老师如何把控训练进度，如何一步步递进引导，对于不同学生，如何个别指导，实现个性化的教育，戴老师的师者的高度和深度，值得我持续跟随学习。
四、学以致用。学习、训练、运用、传播是我们的目的，我力争做到以下几点：
（1）继续坚持打卡，提高技能。向优秀者看齐。
（2）在即将开的潜能班中间把心脑速算植入进去。
（3）加强对公开课的讲演，以及平时和老师，家长如何介绍心脑速算，进行梳理，力争能用简洁明了的语言讲述课程的好处，做好宣传员。
五、感谢脑科学平台，感谢戴老师，感谢助教老师，感谢所有老师的陪伴，感谢你们，我们在成长之路上，我们同愿同行。心脑速算课程是在孩子脑力成长发育中，可以说是最好最基础的训练课程，双手的伸屈不断刺激左右脑神经细胞，不断激活大脑，并且在轻松愉快的教学中，让孩子建立自信，不仅启智，而且健体，内容设置紧扣教学大纲，配套的考级让孩子持续地体验竞争和成功！相信脑科学心脑速算课程一定会快速普及且硕果累累，一定会助力更多的孩子成为智慧少年！我们在一起，坚持走下去，不放弃，一定了不起！
02打卡人：王晴/脑科学智慧导师
打卡日期：2024年1月27日
打卡13天以来的心情如同过山车，每次都以冲破云霄之志开始，结果却各不相同，兴奋、焦急、紧张、懊恼、喜悦等等都是打卡期间经历的。于我而言，最大的收获就是心灵的调动和调整、还有思维的升级与碰撞。
1、心境、心静：
手指是我的，但计算的时候手指仿佛不是我的，着急！是真的着急，经过上一周的练习，自认为手指灵活度有了很大的提高，所以对自己的标准也是高了很多，每次练习前都给自己一个时间预设，如此以来，计时期间产生了很大的心绪波动，我感知到问题，马上停下自己的练习，把每天上午的练习调整在中午或者晚上，踏踏实实完成静定训练后再进行，一念转，一心静，属于自己的手指总算回归，虽然还未达到熟练，但从容许多，静定训练十分重要，从容不迫才不会怀疑和焦急。
2、思维、思惟
掰手指简单，运用手指很难，我不断的在想办法克服无名指薄弱的困难，于是运用心算和心脑速算的结合，有效避免了无名指的弱，如同做事，条条大路通罗马，总有一个适合自己，但是思维拓展的同时还要确保统一性，也就是要给自己的一定的范围，所以思路的惟一性也很重要，总之脚踏实地的走，每一步都作数。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，短暂的三天培训我们只收到了技巧的运用方法，而21天的打卡才真正让我们落实于自己，授人以鱼不如授人以渔，而我们就是在鱼苗池中成长，以待来时。
03打卡人：李红记/脑科学智慧导师
打卡日期：2024年1月27日
1.团队的力量是巨大的
时间过的真快，转眼间心脑速算的打卡练习已经有两周的时间了。由最初的手形无法固定，手指不灵活，手眼脑无法协调配合，到现在可以比较顺畅地完成加减法、乘法的练习，这对于我来说，是个很大的挑战。感谢戴主席的谆谆教导，和群内老师们的携手前行，使我在感到挫败时能够坚持下来，完成练习，并能够比较顺利地完成任务。
2.能力的提升
在进行心脑速算的同时，提升了运算能。为了提升运算的速度，需要注意力高度集中，同时记住看到的数字并计算，在这过程中专注力、记忆力、思维力、脑速都得到了锻炼。同时还起到了静心、凝神的作用。
3.实践、应用
任何技能都是为了应用，学好心脑速算后，我会把这门课程尽快教会学生，让他们用在他们的学习中，提升学习效率，帮他们前行的路上多一些轻松和惬意。
现在的我还未很好掌握这么课程，以后我会尽量利用闲暇时间进行练习，尽量让自己更加熟练掌握这门技能，不辜负戴主席的期待和付出，同时让更多的孩子提升脑能，从中获益。
04打卡人：庞馨龙/课题组副主任
打卡日期：2024年1月27日
新的一周，新的知识，新的进步，经过一周的训练，对于心脑速算的知识与技巧又有了新的理解与熟悉技能。对于加减法的运算、多位数与一位数相乘得理论知识的基本原理能充分的理解，并掌握一些运算的技巧，例如如何进位、退位，乘法相乘时，两手之间的十位如何转换，如何与大脑之间的链接，都得到了提升，在整个计算过程中对于手指灵活度、大脑与手指之间的配合度要求是严格的，而通过这一周的训练，在这方面也得到了很大的提升。
而开始学习心脑速算的过程从陌生不熟悉到熟悉理解并熟练，都是坚持的结果，要想计算速度快还要准确，就要能够静下心来，专注的去把手指和大脑之间的配合度提升，才能达到想要的效果。
通过学习手脑操《不放弃》，进而进一步的加深手指的灵活度，增加手指之间的精致度、娴熟的速度，以及大脑的反应速度，增加学习的动力和学习的难度，增强信心，也是对于老师课堂的带动性和活跃性，让孩子寓教于乐中学习到心脑速算能力。
作为老师，讲公开课，要熟悉各个年龄段，在多长时间能达到什么样的教学效果，还有就是一个班学员定员是多少，准备好教学素材、教学课件、教学用具等。要想把公开课讲好，就要做好充分的准备，才能发挥公开课的成效。
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。也就是说要想把一个技能学好，就要持之以恒，就会有意外的惊喜。
05打卡人：陈红/脑科学智慧导师
打卡日期：2024年1月27日
时间过得真快，转眼间21天打卡训练已进行了13天，确实这几天的打卡过程中有很多的感悟：
一，对自己的能力由盲目的自信转为怀疑人生。
原以为这么简单的课程内容对我们来说不是事，可真的实操过程中碰到了手指灵活度差，无名指总伸不直，在计算过程中时不时会将数看错，只得一次次重新计算，一遍又一遍，每当这种情况产生真的想放弃，可想到戴主席的教诲，想到同修们的陪伴，不敢轻言放弃，调整好状态，再次练习，随着练习次数的增加，手指的灵活度逐步增强。
心脑速算对受训者的专注力要求极高，在运算过程中，有时状态不好，错误频出，看似简单的计算，有时要反复几遍才能算对，一心一用方能提速。
二、反复强化训练，刻意练习，熟能生巧。
谨遵戴主席学好心脑速算仅需四步，每步严格训练，胜不骄，败不燥，持续坚持练习突破“伸拇屈凑，屈拇伸凑”等易错点及难点，反复练习，终于有了新进展，学好心脑速算，对我们这个岁数的人是个挑战 ，功夫不负有心人。
三、 学以致用，边学边练。
把心脑速算当成专注力训练穿插运用在各种课堂教学中，当成专注力训练调节课堂。
在跟学生玩的过程中将所学与实际很好地结合，总结存在的问题并加以调整，几次课下来，孩子们都很感兴趣。
接下来规划将心脑课程重点作为新学年核心课程，提前做好招生与教学的准备工作，希望在戴主席的带领下新学年迎来开门红！感谢戴主席，感谢脑科学平台，感谢各位同修的陪伴与支持！
06打卡人：孙小艺/心脑速算训练师
打卡日期：2024年1月27日
时间过的好快呀，我们的打卡任务已经完成了两个周啦~ 从最开始的手指不灵活，“上山打老虎”都打不明白，现在慢慢的适应了心脑速算的节奏，给自己比个赞，哈哈~
两个周的时间，群里的老师每天忙碌于自己的工作，仍然认真对待打卡任务，清早一起床就打卡的王老师，半夜忙完工作还坚持打卡的刘老师，这样的学习氛围，这样的学习劲头，促使我更要努力，还得积极赶上老师们的步伐~ 加入这样温暖、这样正能量的集体，何其有幸，得遇各位良师！
在心脑速算的线下学习和线上打卡过程中，我慢慢的发现，手指运算好像也没那么难，明白原理，懂得运算的方法，在需要的就是不断的练习巩固，形成肌肉记忆，就可以应对自如啦~
一开始自己练习的时候，觉得好难啊，先是手指不灵活，再是运算速度慢，看差行，算错数，一遍一遍的重复，当我看到小宝贝们用手指数1-99 99-1时，我才发现，原来宝贝们的眼里，数手指，玩手指操真的是再简单不过啦，这让我在教学的工作上，越来越有信心，也越来越有底气！
知识无涯，学无止境，感恩此次学习遇到的每一位优秀的老师，感恩戴主席的认可和支持，一直认真的亲自传授，细心指导，感恩感谢感动！！！世界上最好的保鲜，就是不断进步，积淀方法，在实战中历练，在学习中进步，在工作中成长，加油！
07打卡人：黄永莲/脑科学智慧导师
打卡日期：2024年1月27日
今天打卡13天,从手忙脚乱,到灵活伸屈10个手指头;从首算错误3、4题,到每次首算错误不超过2题;成长的喜悦伴着每一天,但锉败的感受与动摇的想法也会偶尔光顾,借助于这团队的每位老师坚持不放弃的信念的激励与鼓舞,更感动于戴主席,戴先生的每日敦敦教诲,不断的赋能升腾,对训练过程中共性问题的专业高品质剖柝和提点,我坚持了下来,我将坚持到底,练好基本功,以期有能力去传播这个好课程,让包括自己在内的多方受益。
08打卡人：郑志红/宣传部副部长
打卡日期：2024年1月27日
1、开始打卡时，觉得很简单，比较有信心，但当看到别的老师速度已经很快了，就有点着急。为了提高速度，不自觉用到心算，结果后面练习难度提升就明显绕不过来了，总也搞不清楚啥时凑、啥时补，啥时进位，再一着急一下就乱套了。
2、一定要先熟悉指法和规则，在不熟练之前还是不能用心算，就是练，练到肌肉记忆，手指迅速反应，看似不经过大脑思考作出的本能反应那样，但感觉通过这种练习提升了大脑反应速度。
3、规则清楚了，手指熟练了，一位数基础打牢了，再进行多位数加减和乘法就不会乱了，准确度有了，就有自信了，后面就是熟能生巧，否则非常打击练习的积极性。
4、练习的同时发现专注力明显提升，并且还上瘾，觉得很有意思，增加了兴趣感和成就感。
5、在练习手指操的环节，总是自己设限，看到视频，马上就会对自己内心说：哎呀！这个我不行！但是，当跟着视频做的时候，发现也不是很难。这个问题也是平时孩子们在学习中经常遇到的，所以，这对我们今后教学有很大的指导作用。
6、我对这项技能其实现在还没有其他老师熟练，所以，我采取的方法是，只要有时间一次性把从第二天开始的打卡都做一遍，坚持不用心算，变化明显的首先是准确率和规则的运用，自己边练习边结合戴老师讲的总结，只有大量练习才能更熟悉和领悟到其中的规律，再接下来就是速度慢慢有了提升，这种方法对我比较适用，否则，越到后面越跟不上。
7、凡事贵在坚持，没想到不知不觉打卡两周了，感觉做到21天真不是很难，继续加油！
09打卡人：王月华/教研部部长
打卡日期：2024年1月27日
两周的心脑算训练打卡，让我体会到：
一、感恩戴老师和助教老师的辛勤付出和指导监督。成人的惰性往往更有美丽的理由做外衣。这两周的打卡，既是教学要求的落地，又是意志力的培养。坚持就是成长！能力提升与习惯养成齐头并进。
二、收获了心脑算打卡过程的体验是最宝贵的。经历了这个过程，便尝到了滋味：专注力的提升，情绪的变化， 教学中的问题等等。将心比心，教学相长。
三、体会到心脑算的价值与教学管理。
10打卡人：王爱臻/脑科学智慧导师
打卡日期：2024年1月27日
心脑速算打卡13天以来，个人感受是一种热爱，是一种享受，不忙时早上一起床，就搬动自己的小指头，和她玩耍半天，有时碰到不爱动的，尤其是无名指三哥哥，知道他就是那样也不跟他着急，静静地练，享受那份宁静和快乐🎊，打卡中的手指操，对自己还是有挑战的，但是不会的越是要练，躲在洗间里练，也要让他有进步！
总之打卡这13天是愉快的！她让我手指灵活了许多，也让我心、脑、手协调许多，戴老师这么落地教学，也是一个教育家之举，让我受益匪浅，感恩感谢戴老师的手把手教的付出，也感恩感谢群里众多优秀老师的陪伴，使自己获得这次成长，后面将继续苦练，努力练成“快手”“神手”！哈哈
11打卡人：马慧/会务部副部长
打卡日期：2024年1月27日
“让手指放个假，让心灵来对话，”这个话题真好，一下子各位老师们心的距离又拉进了。假期大家都在忙忙碌碌，可是每天还都认真的关注着群，认真打卡，就是告诉自己千万别掉队。
心脑速算，与我而言，真的是一种挑战，首先就是手指掰不开，不灵活，然后是大脑反应慢，在青岛这事就已经证明了。回来后继续练习还是如此，有点灰心，但暗自也在想学了就要掌握，哪怕慢一点也要练习。
先说说训练吧，训练前自己一定要静下来，然后审题，也就是说每天打卡的具体内容是什么？训练的重点是什么？就像小学生做作业一样，认真练习，开始爱出错，后面发现自己的能力不断地提升，计算正确时开心的不得了。从开始的怀疑自己的速度，到后面见证自己的成长，总结就是相信坚持后的收获。
再说说群里积极的各位老师们，有你们在一起学习真好，相互鼓励，相互给力，一个个都是那么真诚，都是那么认真。看着大家的打卡记录，都在不断地成长，我也替大家高兴，看到有的老师在跃跃欲试的教孩子们数手指了，我这两天也在尝试，发现小宝们真的好聪明，比我强百倍，手指一教就会，一练就灵活，哈哈，这坚定了我在教学中的信心。
最后说一说戴老师，咱们这个大家长，非常有幸遇到这样一位有大爱的老师，21天的打卡看似简单，但每次出的题，都是很用心，循序渐进，并把公开课内容也一步一步让大家掌握。好的导师是用心引领、助力、扶上马走一程。 好的学生是用心听话、照做、学以致用。师生才能不忘初心，方得始终。
感恩戴主席的无私奉献，感恩平台各位老师的凝聚力，感恩脑科学一路助力我成长。祝愿2024脑科学平台在戴主席的带领下更创辉煌！
12打卡人：梁文婧/脑科学智慧导师
打卡日期：2024年1月27日
自从学习心脑速算，我每一天都充满了新的挑战和感悟。在学习的过程中，我体验到了从未知带来的困惑，到掌握技巧后的喜悦，再到面临难题的挑战，以及最终突破自我、不断进步的满足感。
一开始，我对心脑速算一无所知，仅有的只是对快速计算的羡慕和好奇。那时，我在无数的数学问题面前感到迷茫和困惑，不知道如何去开始，更不知道如何去掌握这种技能。但是，随着时间的推移，我逐渐领悟到，每一次的喜悦都来自背后无数次的努力和坚持。
学习过程中，我遇到了无数的疑惑和挑战。每当遇到一个难以解决的问题，我都会有疑惑、迷茫，甚至有时候会怀疑自己是否能够学会。好在我们有戴老师一直关注，及时指导；也有一群积极爱学习的智慧同学互相激励，坚持打卡。推动了我去更深入地研究、更努力地探索。每一次克服困难，都让我更加坚信自己的能力，也让我对心脑速算有了更深入的理解。、
当然，进步不仅仅是在技能上，更多的是在心灵上的成长。我开始意识到，学习的过程并非一帆风顺，而是充满了曲折和坎坷。但是，正是这些经历，让我更加成熟、更加坚韧。每一次的喜悦、每一次的疑惑、每一次的挑战，都成为了我成长的动力和源泉。
如今，回望这段旅程，我深感自己收获颇丰。我不仅学会了心脑速算，更学会了如何面对挑战、如何克服困难、如何在困境中寻找希望。这一切的一切，都将成为我人生中最宝贵的财富。
未来的路还很长，我将带着这段旅程中学到的知识和经验，继续前行。我相信，只要我保持对知识的渴望、对技能的追求、对自我的挑战，我就能够在未来的道路上不断进步、不断成长。
感恩脑科学大舞台，让我们遇见更好的自己，成为智慧导师，引领智慧父母，培育智慧少年，助力中华强盛。
13打卡人：周利娟/会务部副部长
打卡日期：2024年1月27日
在不知不觉中，心脑算的打卡已经进入第二周的尾声了，上一周很忙，这一周更忙，因为在这个寒假里，是我第一次自己独立搞集训营，心里有些紧张、有些害怕，担心自己搞不好，同时对自己还有些期待，在这一年时间的奔波里总要有个交代，所以大量的时间和精力都花费在了工作上，尽管这样，每天还是要坚持打卡心脑算练习，不是因为我有多热爱，也不是因为我有多勤奋，而是因为在这个打卡群里有太多优秀卓越的老师在影响我，激励我。
比如敬爱的戴老师，难到他很闲吗？每天对每个老师的打卡都给与及时的回应和指导；每天都设计好不同的打卡内容，有理论，有实操，有技术，有理念，有时候我在想，这个老头子怎么这么大劲儿？不仅认真，还执着，更重要的是文章也写得好，更更重要的是课件PPT也做得好，这老头是咋啦？？？----（希望这些话戴老先生看不见，我会用意念力把他遮住）哎，想到这些，吾辈实在不敢怠慢，再晚也得打卡练习；还有南京大宝姐姐，年纪一大把，他很闲吗？一大早就打卡练习，妈呀，那个时候我还在床上呼呼睡大觉呢，看到这一幕，吾辈也不敢怠慢，忙里偷闲都要把手指头伸展一二，甚至在课堂上和孩子们用手指头比赛加减法，看谁算的快，无意之中竟然还收获了一批小迷弟；这还不算啥，再看群里那些老师们，个个争先恐后，积极练习，那打卡叫做一个准呀！看到这一幕，吾辈更加不敢怠慢了，时间再晚都得洗把脸清醒一下，接着打卡训练，我心里暗暗思量，可千万别给小组丢脸拉后腿-----
就这样，一天又一天，不知不觉已经坚持了两周了，从最初的手忙脚乱到现在的从容不迫，还真是进步了不少呢。
这段难忘的打卡经历培养了我强大的意志品质力，还是要真心地对戴老师以及群里的老师们，真诚的道一声：谢谢你们！
谈完我的心里情绪感受，再来聊聊我对心脑算这门课程的认识：
虽然人人都有一双手，但是不见得这双手能为每个人带来多大的价值，我觉得心脑算赋予了这双手更多的价值和意义，最近由于每节课都练习用手指1--100正、倒数，我眼睁睁的看到孩子那双手从生硬到娴熟，到灵活自如的蜕变的过程，虽然还没有看展实质性的教学活动，单从孩子的精细动作发展而言已然感受到了心脑算带给孩子们的变化之大，作为一名老师，我虽然没有教给他知识，但是我却给予了他比知识更重要的能力，手巧则心灵，火箭飞上天，助推器不可缺少，相信未来在课堂上心脑算一定会带给孩子们更多的受益。
最后再来谈谈本周个人的练习情况，在老师群体的对比中，我感受到我的计算速度还是有些偏慢的，这跟自己的能力有很大的关系，虽然每天能够坚持完成老师要求的训练内容，但是结合自己的实际情况还是要加大练习量才有可能会变得更好，所以，有时间还是要多多练习，用量变提升自己。
在接下来的时间里，我坚信自己能够坚定不移的跟着戴老师的步伐，继续练习心脑算，争取取得更大的进步！
14打卡人：窦毓凤/事务部部长
打卡日期：2024年1月27日
参加心脑速算陪跑是一场充满挑战和收获的路程。首先是挑战自己的坚持，在忙的不可开交之余，告诉自己一定要每天完成打卡任务。随着时间的推移，逐渐的从任务演变为兴趣，感觉很好玩，越练越自信，期待自己把这项技能训练为自己的本能反应。
心脑速算的训练，也是一场自我探索和成长的过程。随着练题量的加大， 感觉越来越熟练了，可以做到眼睛看题，手指便可以自动的运算，答案一定都会对。当戴老师说可以运用心算的时候，我开始关注自己的思维方式，我发现我分不清我是用的什么方式，然后，我就开始用口诀，可当我把关注点放到手指的时候，发现我会比较慢，再观察一下习惯的算法时，发现自己还是根据口诀的规律去计算的，并没有去心算整道题，所以，就把自己的惯性思维给打乱了。经历了两天的思维混乱，慢慢的又回到了最初的感觉，就像灵感写作一样“不思考”，像“心像速读”一样眼脑直映，大脑指挥手指按凑补口诀去快速运算，或许这就是最适合我目前状态的心脑速算运算状态吧。
总之，心脑速算在戴老师用心的陪跑中，给我带来的是一次非常宝贵的经历。我坚信，经过不断的磨练，21天陪跑结束，心脑速算不仅提升我的思维能力、心脑直映能力及运算技巧，更是培养出我对这个课程浓厚的兴趣。相信，未来的日子，会分享给更多需要的老师、家长及学生。
感恩课题组给家人们准备如此精细的课程，感恩戴老师日夜的陪伴成长。我们一起加油！
15打卡人：刘慈花/世界记忆大师
打卡日期：2024年1月27日
1.速度与激情
心脑速算让我再次打开数学的兴趣之门，一直以为记忆训练足够刺激和专注，学了心脑算后发现这个才更有挑战，才真正的体验了一把速度冲刺带来的兴奋与激情，虽然每天的作业交的很晚，但都很用心，很喜欢每一次冲击手指，大脑和速度的挑战，数字快速的在脑海里传给手指指令，运用方法再算出的书，手眼脑高度协调与集中，非常喜欢和享受这种冲刺的感觉，虽然自己现在还不是很灵活，相信经过以后的训练一定会让自己灵活起来的！
2.思考与习惯
心脑速算不仅仅是一项简单的训练，计算的过程中需要大脑不停的去思考，思考可以让人进入高度专注和心流的状态，夜深人静的时候做心算会引发自己的许多教学思考，这种思考的感觉远远比速算本身更具与冲击力且更有意义，打卡的这段时间已经养成了睡前做速算作业的习惯，也培养了自己速算逻辑习惯，让计算看起来更轻松更简单更有趣，虽然这个过程中也会有问题，但这些问题却能带入我们进入下一步的思考和探索，这种感觉还是很奇妙的，尤其在用到凑数补数同时出现的步骤，手指好像怎么也赶不上脑子的速度，这个时候我就会县级市结束后去回忆自己的计算习惯和方式，思考如何进行改进或者去思考这一步到底是怎么回事儿，在这个过程中会有很多不确定的答案可以给到自己去验证，太喜欢这种感觉了。
3.教学与学习
在学习的过程中感受到了老师的重要性，教法的重要性，自己做打卡训练的过程也是一次教学备课和磨课，出现的问题就是我们在教学中需要研究的情况，通过自己的打卡训练会不断的清晰训练原理，熟练训练方法，为之后的教学打下了坚实的基础也做足了准备，学方法练能力，相信在不断的训练中会将速算方法转变生成孩子们面对数学最大乐趣和强大的心算能力。
感谢戴老师的倾囊相授，感谢组委会安排的打卡，让我们在不断的学习中不断的精进和提升，我要继续加油！
16打卡人：张静远/课题组秘书长
打卡日期：2024年1月27日
非常感恩戴主席提出的21天的心脑速算打卡训练，至今虽已过半，但内心充满欢喜与收获，发自内心的感恩！
因为作为成人想要成长与学习真的不易，需要在百忙之中抽出时间提升自己，让自己真正学以致用，但就戴主席带领全国优秀老师们一起打卡训练这一举动，老师就已出徒一半，因为有大家共同的陪伴，共同的督促，还有戴主席的指导，所以大家在不到半个月的过程中真正的得到吸收与成长！并且深刻感受到心脑速算这门课程对活化大脑，让孩子们心灵手巧有多大的帮助，不仅仅是一门课程，更是一种锻炼思维提升专注力的高效课程！自己每天在训练打卡的过程中，生怕落下任何一天，因为一日一练一日功，一日不练三日空！现在感觉自己的手指越来越灵活，速度也越来越快！只有自己真正的感受一遍过程，才能在训练孩子时更精准的进行施教！才能发现问题的核心，才能明白中间过程是如何成长与进步的！才能做到教授的高效性与精准性！
再次感恩戴主席对大家的悉心陪跑和认真指导，感谢所有导师们的共同成长共同陪伴！
17打卡人：葛科意/脑科学智慧导师
打卡日期：2024年1月28日
21天的心脑速算打卡训练，至今天已经进入到第13天，13天打卡以来有喜悦、有疑惑、有挑战、更有进步......，今天让手指放个假，用心灵来对话。下面是我第二周打卡的心得感受，分享如下：
1、心定事安。
通过这的训练总结到，如果想有一个特别好的训练效果，必须有个相对来说比较好的环境，尤其专注力要好，这种情况下才不容易出错，稍一走神儿整个儿的运算结果就错了，满盘皆输所以做心脑算可以很好的练习专注力。
2、弄清原理，遵循规律。
开始做练习的时候凑数和补数不断出错，这个时候加强对凑数、补数的学习，掌握运算规则，正确率逐步提升。数学是最讲道理的一门学科，我们只要搞清他的逻辑关系，结果自然而然就很正确。
3、加强练习，能力是练出来的。
规则清楚了，手指刚一开始不听使唤，运算速度较慢。随着练习次数的增多，手指越来越灵活，运算逐步提升。
戴主席设计的二十一天打卡训练，具有重大意义，之前学习过很多课，一学就会，没有练习，时间一长，全部还给老师。陪伴练习，让我们巩固知识，夯实基础，达到学以致用！感谢戴主席，感谢脑科学平台！
18打卡人：周水华/脑科学智慧导师
打卡日期：2024年1月28日
自从崂山参加师训后，在会场确定了坚持21天坚持打卡提升自己内功，在秉承爱出者爱返，主动参加了助教的角色，每天都生怕忘记打卡，把这件事放在第一位，打卡了发现自己体验了一遍孩子的感觉，未来教学会更有落地实操的感觉，也能更好的发现问题的核心，才能做到教学更加严谨，但是手指灵活还需要多操作。也非常感恩戴先生亲自的陪伴成长，能遇到这么好的导师真实一种幸福，希望未来能继续跟随戴主席成长进步。
21人参加打卡，18人反馈。时间从最早的（27日）中午12：43到第二日早上（28日）的6：41. 以上内容按提交时间先后原文复制，未做改动。感谢各位优秀的智慧导师！