最强大脑 能学会考

“最强大脑 能学会考”
（戴翔微课堂20190722）

各位家长、各位老师，大家晚上好，我是戴翔。

     在这个微信群，有很多朋友我都比较熟悉，有的是多年的老朋友了。在此，感谢大家来到这里听我的语音，感谢大家。

     这个群里的朋友有着不同的身份，一是从事全脑教育机构的管理者或者是老师，另一是家长。所以，今天晚上我与大家分享的内容也是围绕着这两个方面来进行。

     第一，与校长、老师们聊聊如何训练孩子成为“最强大脑”；

     第二，与家长们聊聊如何让孩子“能学会考”。

     其实，这两方面的话题是相辅相成的。这是需要“老师、学生和家长”三方面密切配合、共同努力才能达到的。

     好，下面我们来谈第一个话题，如何让孩子成为最强大脑？

     对于“最强大脑”这一词大家并不陌生，在百度词条里有比较详细的描述：《最强大脑》是江苏卫视引进德国节目《Super Brain》而推出的大型科学竞技真人秀节目。节目专注于传播脑科学知识和脑力竞技，全程邀请科学家，从科学角度探秘天才的世界，并将筛选出的选手组成最强大脑中国战队，迎战来自海外的最强大脑战队，决出世界最强大脑。

     我们都从电视上看到过“最强大脑”们的风采，相信每一个看过最强大脑的人，你都会被台上选手的功力所折服！5分钟内牢记150个无规律数字，10分钟内牢记《孙子兵法36计》，1小时内牢记120个四级单词，3小时内牢记整本《弟子规》，3天内牢记小学整个学期《必背课文》，5天内牢记50页（5万字）《演讲稿》， 1周内牢记整本《道德经》，1年内牢记2万个《雅思单词》。还有“听音神童”孙亦廷，只有8岁，从小便有着超乎常人的听力，大自然中的所有声音进入他的耳朵，都可以转化为五线谱上的音符。

     大家还记得最大大脑德国战队的队长西蒙吗？他连续参加了两届“记忆九段”世界杯的总决赛，而且都荣获了记忆项全场总冠军，颁奖现场是频频上台，获得的奖金也是叹为观止。 

     而就是这样的顶级记忆高手，就在去年的11月份的2018脑力世界杯总决赛中，总分一不小心被一个女孩拉下了马，大家想知道这个女孩是谁吗？有人已经知道了，她就是王一茗。

     在这里，我为什么要提到王一茗呢？因为她也是我所器重的一个孩子，去年在比赛之前我专程辅导她的时候，在凛冽的寒风中接我的场景，我就知道这样的孩子就代表了最强大脑、世界记忆大师的优秀特质：知礼、感恩、拼搏、上进。

     在这里，以为我多年来对“脑科学”的学习、研究和实践可以我告诉大家：一个身心健康的孩子只要做到三点就能成为最强大脑，就可以成为记忆大师。

      一、找到一名专业富有责任心的老师。

      二、掌握一套适合于自己提升脑力训练的方法。有了方法就要去应用，有的人没有取得理想的效果，就去责怪一切。其实，不是方法没有用，而是你没用，因为你没有用，所以你才没用。

      三、设定“记忆大师”的目标并持之以恒、坚持不懈地去训练。

     在这里，第三点至关重要，为什么很多人不能脱颖而出，永远是不能实现目标呢，因为他永远不会坚持、只知道放弃，因为人的大脑天生就是懒惰的，一旦放任还有什么成就可言呢？还有什么目标理想可以实现呢？所以有人这样说，成功的路上并不拥挤，因为能坚持的人寥寥无几。这个道理很简单，但能得坚持的人真是少之又少。就像我这样做脑力开发的，在国内找一找超过10年的也很少。所以，我希望群里所有的老师及家长们，我们首要培养孩子的是他的专注力，专注力用兴趣来引导，有了这个专注的精神自然就产生坚持的力量，滴水穿石就是这个道理。具备了以上三点，一个最强大脑、世界记忆大师就会呈现在你的面前。

     在这个群里，有很多在有着超强脑力的老师在这里，他们也身经百战，参加过国内、国际的众多赛事，培养了大批优秀的孩子。今天我仅作为从事脑力工作的一名代表，抛砖引玉，促进交流，以后的时间里，我会邀请大家陆续在群里给大家做分享。

     最后，关于“能学会考”这个问题，非常关键，也是我们家长迫切希望自己的孩子能达到的境界。大家都知道，脑力训练是素质教育中的一个方面，我们的培养人才观就应该以素质教育配合应试教育让孩子们顺利地通过那千军万马必须要过的独木桥。所以，我们的特殊之处就要激发学生会学、善学、能学。我们运用脑科学的原理让学生掌握独特的阅读方法、思维方法、记忆方法，这个孩子还不能将学科学好吗？还会厌学吗？当然不会。既然解决了“能学”这个问题，“会考”则是顺理成章的事。

     那具体的方法有哪些呢？今天只给大家简要介绍三种：

     第一、速读法（又叫全脑速读）

     速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强很多倍。 

     第二、图像法（又叫联结记忆法）

     图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆。 

     第三、导图法（又叫思维导图）

     思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

     所以，当一个孩子有了十分的专注、大量的阅读、敏捷的思维、超强的记忆，这个孩子还不可以能学会考吗？

     如何能让孩子获十分的专注、大量的阅读、敏捷的思维、超强的记忆能力呢？两个字“训练”，如何训练呢？在这个暑期将要结束的时候，我们有来自五省六市的选手相聚港城做集中训练与学习交流，参加学习的选手可以零基础，但要满10周岁以上，且爱拼搏有上进心有自理能力。

     参加集训的孩子都由行业内资深的训练导师进行全方位的引导训练，通过集训，让选手能达到我们所分析的四种能力，并在城市联赛和总决赛中能稳操胜券、脱颖而出，人人都能找到学习的热情和自信，个个都能激发大脑本有的潜能，让最强大脑不再是神话，而可以在我们这些位学员的身上得到体现。

    这一系列的训练内容，我们只是以脑力赛事作为一种载体，通过训练参加赛事，真正达到培养孩子的自信心、成就感、自主学习能力及学科应用能力，就做“学以致用”。在联赛上，我们会激发每一个孩子的潜能，让他们找到明星的感觉、找到最强大脑的感觉、找到成功的感觉，从而成为自动自发变成我要学习的人。

     今天就与大家分享到这里，请大家对今晚的分享给予一些反馈，不足之处敬请提出。下一次我会邀请王一茗和其他老师给大家分享。

     为了孩子的成长，我们一起努力！