致脑科学教育行业各位同仁

致脑科学教育行业各位同仁：

     ——脑科学教育大有可为

     不知不觉，已迎来了2024年的3月。

     3月，是万物复苏、草木萌芽的时节，昨夜的一场细雨与杜甫的《春夜喜雨》十分应景，而脑科学平台的建设发展又何不是如此？

     从脑科学的发展来看，世界各国普遍重视脑科学研究，美国101届国会通过一个议案，“命名1990年1月1日开始的十年为脑的十年”。1995年夏，国际脑研究组织IBRO在日本京都举办的第四届世界神经科学大会上提议，把下一世纪(21世纪)称为“脑的世纪”。欧共体成立了“欧洲脑的十年委员会”及脑研究联盟。日本推出了“脑科学时代”计划纲要。中国提出了“脑功能及其细胞和分子基础”的研究项目，并列入了国家的“攀登计划”。中国脑计划制定为15年计划（2016-2030年）。国家“十三五”规划100个重大项目：航空发动机及燃气轮机、深海空间站、量子通信与量子计算机、脑科学与类脑研究等，其中“脑科学”位列第四位；2021年，国务院发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展“十四五”规划和2035年远景目标纲要》，也将脑科学作为国家战略科技力量之一，脑科学位列第七位。

     教育改变世界，科技改变生活，人类的一切发明创造均来自神奇的大脑。如何推进脑计划发展进程？如何让人们更好地了解大脑、营养大脑、保护大脑及使用大脑，这是我们身为脑科学研究人员及脑科学教育工作者所肩负的义不容辞的义务和责任。

     早在1995年，党中央、国务院发布了《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》，召开全国科技大会，首次正式提出实施科教兴国发展战略。其含义是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

     时至今日，科技发展突飞猛进日新月异，而摆在我们脑科学研究与教育工作者面前的重任就是如何用脑科学思想培养德才兼备的创新型科技人才？如何用脑科学技术落实国家“双减”政策？如何用脑科学战略规划实现“家庭学校社会”三位一体的共育局面？

     对此，我们作为新时期、新背景、新使命下的脑科学教育人，我们要始终站在国家发展的高度育国家所需要的人才。以“立德树人”的思想培养人，以“培根铸魂”的思想锻造人，以“启智润心”的思想教化人，以“人生有为”的规划培育人。

     各位同仁:

     在脑科学脑全球线上商学院即将上线发布之际（3月14日）；

     在脑科学学术专著《人生有为》即将出版发行之际；

     在脑科学联盟导师公益直播即将启动之际；

     在第九届脑科学教育研讨会即将召开之际；

     我们脑科学所有智慧导师及同仁在龙年的春天里将大有可为！

戴翔

2024.3.4