《智慧父母》戴翔著
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开篇：持家有道
——如何做智慧父母
父母是家庭教育的践行者
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家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会和谐
家庭教育这个话题意义重大，也将影响深远。在我从事教育多年来，我深刻地体会到，一切教育的根源在于家庭教育。多次想著书立说，始终觉得永远没办法将所述内容适用于每个家庭、每个孩子，因为每个家庭、每个孩子都是千差万别的。但在这么多年的教育研究与实践中，特别是在对自己的孩子及亲自接触的上万名孩子与家庭中，找到了家庭教育的共性问题，而这些共性问题是可以分享和传播的，是可以供广大家长、教育工作者一起交流和参考的。所以，我怀着愉悦的心情及社会的责任感与大家在此分享。
我的父亲是民国时期培养出来的“私塾先生”，我小时候自然深受父亲的影响并受“四书五经”的熏陶。那时，基本没有现在这样专门谈家庭教育的概念，但父母的教导和影响已经是无形的家庭教育了。
我们国家从2007年开始,对家庭教育指导师等新职业进行专家论证，国家劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心在北京会议中心举行会议。孙云晓主任说:“今天是全国高考的第一天,考生此刻正在考场紧张应考。高考考什么?我想,高考不仅是考学生,也是考家庭教育,因为在同样的高考背景下,家庭教育的不同对孩子的命运影响迥然不同。”据我多年的研究发现,信息化时代的孩子是最难教育的,今天问题父母比问题孩子多。
2007年6月1日开始实施的全国人大新修订的《未成年人保护法》中明确规定:“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识,正确履行监护职责,抚养教育未成年人。”“国家有关机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”首次以法律的形式明确了未成年人的父母或者其他监护人学习家庭教育知识的必要性,确立了家庭教育指导的法律地位。也表明重视和发展家庭教育,提高家庭教育指导水平是社会发展的大势所趋。
2022年1月1日，最新的《家庭教育促进法》也正式实施了。
家庭教育是一门科学
说家庭教育是一门科学,就是说它是反映了家庭教育客观规律的系统认识和经验与方法。当今世界有上万种职业,几乎都需要持证上岗。如汽车司机,没有驾驶执照是不敢上路的,即使有驾照,一旦违章被警察扣了驾照,也只好呆着,有车也不敢开。而做父母，几乎是人世间第一神圣而复杂的职业,为什么就不需要任何执照呢?怪不得许多孩子有问题,原因之一便是父母“无照经营”的结果。
呼吁父母持证上岗是个浪漫的想法,事实上最重要的是父母要自觉学习,尽快成为一个合格的父母。
多年从事脑科学教育与儿童脑力开发研究的经历,尤其是做了20多年父亲之后,我发现,仅靠某一种具体方法的教育是注定要失败的,因为孩子是千差万别的,没有任何一种方法适合所有孩子的教育。再说,思想的不同决定了同一方法的效果不同,这表明，任何方法都离不开观念的指导。
经过多年积累并与诸多专家学者反复探讨,终于总结出了，要提高孩子的素质,首先要提高父母的素质,这种素质教育是教子成功的关键。父母的教育素质,包括教育观念、教育方式和教育能力三大要素,即现代的教育理念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系。
家庭教育的首要元素是现代的教育理念
这是父母教育的核心,对家庭教育的目标、方向以及父母的教育行为起着制约和指导作用,也是影响家庭教育质量的决定因素。教育理念包含儿童观、亲子观、人才观、教子观等四个方面。
儿童观,即父母对儿童的本身及其发展的认识,如，孩子是人,是走向成熟的人,是终将独立的人等等。
亲子观,即父母对子女与自己关系的基本看法,如，两代人相互学习、共同成长等等。
人才观,即父母对人才价值的理解,如，社会需要各种各样的人才,只要作出自己的贡献就是人才等等。
教子观,即父母对自身、对子女发展的影响力和本身能力的认识,如，把人格的培养视为家庭教育的核心等等。
家庭教育的第二个元素就是科学的教育方法
这是教育理念和教育行为的综合体现,并直接关系到孩子在家庭中所受教育的效果。最重要的教育方法至少有四点:
1、教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子。
2、教子成功从培养良好习惯做起。
3、父母身教重于言教。
4、让孩子在体验和群体中长大。
经常听到父母烦恼地说,孩子都贪恋看电视和玩电子游戏,就是不爱写作业,写作业也是坐不住,大人说了几百遍也不管用。其实,孩子需要的不是唠叨而是具体的帮助,训子千遍不如培养一个习惯。请记住教育的忠告:家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师，教育就是培养习惯。
健康的心理是家庭教育的第三个元素,父母心理健康才会给孩子以积极的影响。不论在什么情况下,父母在以身示范的前提之下,引导孩子力求做到认识自己、悦纳自己、控制自己，而这正是心理健康的重要标准。这就要求父母有自知之明,由自知而自信、自强,不因成功得意忘形,也不因失败惊慌失措,始终保持乐观向上的稳定情绪,这将使孩子受益无穷。
在今天的家庭教育中，有一个突出的倾向,就是父母对孩子的期望过高、甚至完全脱离实际。83.6%的中学生的父母要求孩子考试成绩在班里要达到前15名。这种过度竞争的心理是不健康的,也是根本无法实现的,如果不作出适当调整,有可能造成悲剧。我们家长要多了解有关多元智能、天赋测评、因材施教等方面的知识,这有助于引导孩子扬长补短、走适合自己的路。
良好的生活方式是家庭教育的第四个元素
这是保证孩子健康成长的基石。人是环境的产物,近朱者赤,近墨者黑。一切都是从童年开始的。例如,父母读书多,孩子读书就多;父母爱运动,孩子也喜欢运动;父母合理膳食,孩子也会深受其益。良好的生活方式是孩子形成健全人格的摇篮。在养成良好的生活方式方面,父母的榜样作用尤为重要。
家长心中要时刻记住几个重要的数字,如中小学生要每天运动1小时、小学生要每天睡眠10小时、初中生要每天睡眠9小时、高中生要每天睡眠8小时等等。当然,生活方式不仅仅是吃饭、睡觉和运动,还应当包括人际交往和兴趣爱好等内容。当面对孩子孤僻任性、没有朋友的情况时,家长就要提醒孩子不能没有伙伴。我们要知道，再好的父母也不能代替伙伴的作用。在此，建议家长们联合起来,变小家为大家,变独养为群养,引导孩子在与同伴交往的体验中快乐成长。
家庭教育的第五个元素是平等和谐的亲子关系
这是家庭教育成功的必备条件。没有平等,培养不出现代儿童;没有和谐,建设不成民主家庭。因此,父母不仅应尊重儿童的权利,还要善于发现孩子的独特个性,真诚地学习孩子身上的优点，使教育过程充满理智之爱。
当前，家庭教育的突出问题不是教育，而是关系。父母的误区在于，过度关注教育,却忽略了良好关系的培育。教育的规律告诉我们,亲其师才能信其道。学校教育是这样,家庭教育更是这样,亲子关系好,家庭教育才能成功;亲子关系糟糕,家庭教育一定失败。关系好坏决定教育的成败。因此,应当特别关注亲子关系的状况,好的关系胜过许多教育的道理。也许,有的父母会产生误解,以为一切顺从孩子，甚至娇惯孩子就是好的关系,其实这是一种有害于孩子的病态的关系。良好的亲子关系是相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助和相互学习的关系。衡量亲子关系好坏的底线是，当孩子遇到麻烦或危险的事情时,看他是否敢于对父母说。衡量亲子关系好坏的高低是当孩子犯下严重错误时,看父母是否敢于惩戒孩子，以及孩子能否承担责任。家庭教育需要把握一个原则,对孩子以表扬为主,对孩子也有适度的批评，无批评的教育是伪教育。
通过上述学习，或许可以说,我们已经掌握了打开家庭教育神秘之门的金钥匙。有了它,云遮雾罩的家教难题就有清晰可见的路径；有了它,父母们就能够自信而坚定地走出家庭教育的误区。但真正达到这样的状态，需要将理论在实践中不断地运用。
以下是戴翔老师专著《智慧父母》完整版的音频及PPT,通过《智慧父母》的线上、线下学习，再也不为家庭教育而迷茫，从中一定找到教育孩子的方向和力量。
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